L’écoute, la confiance réciproque, l’exigence dans la douceur, le travail de lapsychomotricité, l’ouverture au monde du sensible, le regard sur une progression continue etharmonieuse, l’éducation à la beauté et l’élégance sont la base de ma pédagogie. Place de l’élève : En interaction constante entre l’instrument, la musique et le professeur, les élèves sont acteurs de leur apprentissage. Le sérieux, l’exigence, l’ouverture, l’humour et l’écoute de l’élève dans son entier sont mes qualité premières. Mon sens du projet et de l’ouverture m’ont fait créer la classe Passerelle (initiation à l’orgue en solo ou à plusieurs) et m’amènent à régulièrement faire jouer mes élèves avec d’autres instrumentistes.